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2009/04/08大學畢業後，循著師範生的身分開始的教育實習、準備教甄考試，生活從學習轉換成工作，這一路上的推進都是因為在大學選擇了這樣性質的學校與科系。但直到真正工作了，才開始察覺，真正想做和能做之間的落差所帶來的衝擊。
如同許多人一樣，我也總在此時此刻想望著他方的生活 —另一種生命的可能性。
工作一年後，申請了為期半年的進修課，每個六日一早，不論天氣晴雨，搭上捷運一路搖晃到關渡上音樂課與表演課。
我喜歡那段不用穿制服卻可以重回學生身分的日子，同樣身為教室裡的客體，我不用絞盡腦汁要準備什麼樣的教材、不需要面對情緒驟變的孩子，我只需要靜靜的沈澱、吸收，感知一切。
有一回表演課，帶領的老師在一上課就提出一個問題。
「如果不當老師，自己會想從事怎樣的行業？」有的人回答要去做小生意，例如賣珍珠奶茶這類的台灣小吃，好過現在只是個代理教師來的踏實多；而依舊堅定教職志向的同學，也還是有一些的。
我想了很久，想起很久以前的一個志向，圖書館館員。就類似村上春樹寫的《海邊的卡夫卡》裡的小圖書館那樣，應該是挺不錯的。
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